广州市星语特教连锁机构是广州市成立早、规模大、训练系统的专业机构。星语特教成立于2003年，是一家专门针对孤独症儿童及相关发育障碍儿童进行康复训练的非营利性民办非企业单位，目前分别在广州市白云区、荔湾区、番禺区、天河区、花区、从化区以及佛山、东莞共建有直营训练中心十一处、技术支持覆盖深圳、南京、长沙等城市，场地面积超过一万平方米，专业教师百余人。花都儿童自闭症康复机构报价服务热线

为检验嗨小保对家庭干预的作用，由北京大学第六医院贾美香医生、北大脑健康行为发展教研院专家组成研究组发起了“支架式家庭康复辅助工具对孤独症家庭康复的作用”的对照实验研究。研究结果表明，支架式家庭康复辅助工具——“嗨小保”，对孤独症家庭的康复起到积极的促进作用，具体体现在数据记录情况、阶段技能的掌握数量、家长实操的正确率三个方面。

在此项研究中，研究者们纳入40名3岁半左右的孤独症儿童同时进行两组技能干预模式，在为期3周的干预中，均有康复师提供远程督导。不同之处在于，其中一组技能干预中使用了支架式的康复辅助工具“嗨小保”，而另一组没有使用。

共同注意力(joint attention)，是幼儿早期的沟通发展上一种协调注意的能力，用以协调社交伙伴以及他们共同感兴趣的对象间的注意力。它包括眼睛注视、注视跟随、注视交替、手指指示、手指指示跟随、主动展示、评论等一系列复杂的互动行为。举个例子，当你指着一个物品说：“看！”，孩子会随着你所指的方向看到那个物体，这就是共同注意力。

自闭症孩子缺乏共享行为也缺乏内在的分享动机。据研究表明，不具有共同注意力能力的孩子，在语言表达及理解、情绪调节控制和人际关系上的社会适应力表现都较差。

3.训练孩子辨别他人眼神的注视方向

可与孩子玩游戏，猜猜那个杯子里有糖果。大人可以特意的将视线放在有糖果的杯子上，如果孩子能明白你的视线，就可以吃到糖果啦！

4.眼神交替互动

将孩子的玩具放到一个看得见但拿不到的地方，当孩子望向物品再望向大人，或望向大人再望向物品时，可询问他“想要吗？我拿给你”，当孩子伸手或者应答的点头时可以马上将玩具奖励给他。