广州市花都区星语儿童素质训练中心
为智力低下儿童提供康复训练 , 康复教育 , 心理辅助
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发布时间:2020-07-03








  广州市星语特教连锁机构是广州市成立早、规模大、训练系统的专业机构。经过五六年的倡导和酝酿,到2013年前后,中国关注自闭症的力量越来越强,大家也渐渐找到了方法。星语特教成立于2003年,是一家专门针对孤独症儿童及相关发育障碍儿童进行康复训练的非营利性民办非企业单位,目前分别在广州市白云区、荔湾区、番禺区、天河区、花区、从化区以及佛山、东莞共建有直营训练中心十一处、技术支持覆盖深圳、南京、长沙等城市,场地面积超过一万平方米,专业教师百余人。2014年至今均为广东省残联、广州市残联康复资助定点机构,对数千名自闭1症患儿进行了康复训练,取得良好的社会效果与口碑。特殊教育学校加盟费用价格





年轻一代的父母舍得花钱,但通常没时间没精力。这就会带来一个问题:很多人看到父母的迫切需求与期待,嗅到商机,就会很快地办起关于自闭症的各种机构,但这些机构是否真的能够给孩子带来帮助,解决父母的问题,这在将来会成为一个很普遍的困扰。比如,对于托养机构的高额费用,没有钱的家庭会支撑不起;虽然政府会发放补贴,但通常会给到定点机构,不一定能给到每个有需求的家庭;而那些抱有期待的父母若没有真正了解自闭症,徒然期求“”,后只会人财两空。这样的社会认知尽管不免带有偏见与的色彩,但一个自闭症患者却也不会被另类看待,视为“”。在这个困扰中,越是边缘的人,压力会越大。尤其是在疫情突发这样的特殊时期,大家的空间都会变窄。


  广州市星语特教连锁机构是广州市成立早、规模大、训练系统的专业机构。科学的诊断评估才能制定科学的干预方案,诊断是为了更好地和帮助。星语特教成立于2003年,是一家专门针对孤独症儿童及相关发育障碍儿童进行康复训练的非营利性民办非企业单位,目前分别在广州市白云区、荔湾区、番禺区、天河区、花区、从化区以及佛山、东莞共建有直营训练中心十一处、技术支持覆盖深圳、南京、长沙等城市,场地面积超过一万平方米,专业教师百余人。2014年至今均为广东省残联、广州市残联康复资助定点机构,对数千名自闭1症患儿进行了康复训练,取得良好的社会效果与口碑。特殊教育学校加盟费用价格







1.自闭症只是一种暂时的心理状态。错!

开玩笑说的“自闭”和“自闭症”是两码事!√√√

自闭症是一种神经发育疾病,不是暂时的心理状态。主要表现为:社会交流障碍、局限的兴趣或重复刻板的行为模式,症状持续影响患者不同的人生阶段,严重损害患者的学习、工作、生活等社会功能。


2.宝宝有自闭症倾向,长大就好了,不用。错!

自闭症不会自愈,越早治果越好,越晚效果越差。√√√

自闭症起病于发育早期,有的孩子表现为说话晚,如两岁仍无有意义的语言,有的孩子表现出社交缺陷,如与人眼神交流少,对于大人的引逗不感兴趣、缺乏反应,不听指令,长大一些后不会与同龄儿童交往,不会分享自己的玩具及食品,不会向小伙伴表示友好(例如:通过打人或咬人表示友好)。我的一位亲友是医学博士,也正因此,当孩子还在襁褓中时,她就及早判断出他患有自闭症——在自闭症的圈内都知道,这种疾病越早发现、确诊就越好。

有的家庭觉得“贵人语迟”,或把孩子的社交问题当做是性格内向,从而延误了诊治。

然而,对于自闭症孩子来讲,年龄越小,神经发育的可塑性越强。因此,早期识别和干预是的关键。

所以,家长一定要关注孩子的语言和社交表现,发现相关症状时尽快至正规医院



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对于自闭症的孩子和家庭来说,他们需要的重点是“早干预、早”,而我们旁人能做的支持,应该就是多体谅和帮助、不、正常看待吧。

潼潼读幼儿园的时候,园里就有挺明显的谱系孩子,时常会有一些无法自控的行为,比如自伤或者打人。在人际交往方面,也明显有些问题。

其它家长们都知道,但大家都在尽量平常心看等。我也问过潼潼,你们都喜欢某某某么?她用清亮的眼睛看着我说:“他挺好的呀,我们总会一起玩儿~”

孩子们是能感受到谱系儿童的不同的,但他们愿意接纳包容这样的不同。这样的纯粹,就挺珍贵的。

每每想到这些孩子,就先会想到家长的不容易,特别想抱抱他们。希望我们这个社会能多给他们一点理解和支持,少一点苛责与误会。

来自星星的孩子们,希望你们也能一直平静快乐生活。



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孤独症患者会有攻击行为吗?这么多年,我带着孩子悄悄生活在世人看不到的角落里,等人发声,等国家政策倾斜。 孤独症患者一般不会有意攻击别人,只是由于其沟通和表达障碍,有时会用异于常人的方式与人“沟通”,或人们不理解其需求和意愿的时候,会出现行为和情绪问题。孤独症患者全无“害人”之心,不会算计人,缺乏反抗行为,被认为是真实的人。

20、孤独症儿童都特别聪明吗?尽管在上学后也有点跟不上,还受到班上同学的与欺凌,但她苦恼的,却是不被理解:在,家里人觉得都是她多事,觉得孩子只不过是“发育迟缓”,并没有多少异常。 孤独症儿童个体差异很大,大部分没有特殊能力表现,只有小部分表现出“孤岛智慧”,在绘画、乐器、音乐、色彩、计算、机械记忆、方位辨别等方面有特别突出的表现,如果加以合理引导与培养转化,这些能力对其职业开发会有积极意义。






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